有多少朋友知道穿墻螺栓是做什么用的呢?肯定是少部分的人。其實(shí)每家每戶裝修的時(shí)候基本上都能用到小型的穿墻螺栓，它起到的是固定作用，特別是穿透比較厚的木板或者墻體的時(shí)候。但是某些裝修隊(duì)為了省時(shí)間或者糊弄都可能使用比較廉價(jià)的其他螺栓，或者質(zhì)量不好的穿墻螺栓。那么大家就要自己學(xué)習(xí)一下辨別螺栓的硬度和安裝方法來(lái)盡量避免這種事的發(fā)生。小編這就給大家介紹一下穿墻螺栓。

安裝方法

1、先將陰陽(yáng)角模吊到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)使之就位。

2、按照先橫墻后縱墻的安裝順序，按編號(hào)(大模板應(yīng)有編號(hào)現(xiàn)場(chǎng)有組裝平面圖)、按順序?qū)⒛０宓踔涟惭b部位，用撬棍按墻線把模板調(diào)整到位。安裝穿墻螺栓，對(duì)稱(chēng)調(diào)整模板、地腳絲杠，用磁力線墜借助支模輔助線，調(diào)測(cè)模板垂直度，并掛線調(diào)整模板上口，然后擰緊地腳絲杠及穿墻螺栓。

3、安裝外墻外側(cè)模板:模板放在金屬三角平臺(tái)架上，將模板就位，穿螺栓緊固校正，注意施工縫處連接處必須嚴(yán)密、牢固可靠，防止出現(xiàn)錯(cuò)臺(tái)和漏漿現(xiàn)象。

4、檢查角模與墻體模板、角模與墻模子母口接縫是否嚴(yán)密，如不嚴(yán)密應(yīng)用泡沫海綿填充縫隙，使之間隙嚴(yán)密，防止出現(xiàn)漏漿、錯(cuò)臺(tái)等現(xiàn)象。

5、電梯井道支模前，應(yīng)將工作平臺(tái)吊入電梯井道內(nèi)，工作平臺(tái)的主次龍骨和鋼支腿均應(yīng)用10#槽鋼，龍骨間距應(yīng)<600mm，并焊接固定，然后上鋪5cm厚木板，平臺(tái)就位后調(diào)節(jié)四角使平臺(tái)處于水平狀態(tài)。

6、吊入筒模，按軸線把模張開(kāi)，校正垂直后，擰緊穿墻螺栓。

7、所有模板安裝調(diào)正完畢后，辦理模板工程預(yù)檢驗(yàn)收，才可澆筑混凝土。

8、大模板三角形支撐應(yīng)對(duì)稱(chēng)分布于模板兩邊。

9、大模板連接應(yīng)不少于五條穿墻螺栓;陽(yáng)角模與大模板連接應(yīng)不少于五條螺栓;陰角模為等邊的，應(yīng)與大模板不少于三道斜向拉結(jié)，非等邊模應(yīng)與大模板螺栓連接，每邊不少于五道。

10、在陰陽(yáng)角模板、大模之間連接處，為防止混凝土錯(cuò)臺(tái)，模板內(nèi)企口處應(yīng)增加鋼筋支撐。

硬度測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)折疊

硬度表示材料抵抗硬物體壓入其表面的能力。它是金屬材料的重要性能指標(biāo)之一。一般硬度越高，耐磨性越好。在通過(guò)螺紋軸線的斷面上，螺紋的輪廓形狀，稱(chēng)為螺紋牙形。它有三角形、梯形、鋸齒形和矩形等。不同的螺紋牙形，有不同的用途。常用的硬度指標(biāo)有布氏硬度、洛氏硬度和維氏硬度。螺栓是用一個(gè)頂角120°的金剛石圓錐體或直徑為1.59、3.18mm的鋼球，在一定載荷下壓入被測(cè)材料表面，由壓痕的深度求出材料的硬度。根據(jù)試驗(yàn)材料硬度的不同，分三種不同的標(biāo)度來(lái)表示:HRA、HRB和HRC。

穿墻螺栓有一個(gè)表面一個(gè)芯部，表面是指在去除表面浮銹等之后用用維氏或表面洛氏打硬度，芯部要在去除部部1/2直徑長(zhǎng)部后在表面與芯部1/2的地方打硬度，兩個(gè)硬度之差不能超過(guò)30個(gè)HV，表面高出30HV說(shuō)明表面滲碳了，是不允許的，如果表面低了30HV以上說(shuō)明表面脫碳了，也是不允許的。以一定的載荷(一般3000kg)把一定大小(直徑一般為10mm)的淬硬鋼球壓入材料表面，保持一段時(shí)間，去載后，負(fù)荷與其壓痕面積之比值，即為布氏硬度值(HB)，單位為公斤力/mm2(N/mm2)。當(dāng)HB450或者試樣過(guò)小時(shí)，不能采用布氏硬度試驗(yàn)而改用洛氏硬度計(jì)量。

只有小型的穿墻螺栓才能用于家庭裝修，大型的穿墻螺栓都是在蓋大樓的時(shí)候用到的東西。不過(guò)注意的一點(diǎn)是不要在穿墻螺栓上加上混凝土，因?yàn)榛炷習(xí)?duì)穿墻螺栓造成傷害喔，弄不好大樓的安全就會(huì)出問(wèn)題的。如果要穿混凝土的話，要提前預(yù)留好螺栓的通道，并且要有 一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，一邊螺栓熱脹冷縮時(shí)不會(huì)吧墻體破壞掉，還要做好螺栓防水工作。